为进一步提高教师教学能力，夯实就业创业专业素养，4月9日下午，通识教育学院就业与创业教研室开展了主题为“教学经验分享”的教学研讨活动，教研室全体教师参加。
活动中，赵霞老师首先分享了在课堂教学过程中的困惑与思考，提出了在简历分享和模拟面试环节，如何组织、如何激发学生积极性、如何达到教学效果的问题。刘静老师针对以上情况分享了她采用的互动方式：邀请班级中的班委担任面试官，提高学生的参与感。她指出，挑选多位面试官可以增强模拟面试的紧张氛围，提高学生对模拟演示的重视程度。
徐敏老师在此基础上分享了一些改进思路——她建议除增设评委外，还可以在模拟前收集同学们想要提出的面试问题，提高其他学生参与的积极性；要求学生带好纸质版简历，模拟真实的面试场景，增加“仪式感”；指导学生评委如何提问和点评，提高学生的总结归纳和点评能力；模拟结束后，老师需要将做得特别好的和不是太好的简历都作为典型案例进行指导，提高课堂教学的有效性，达到简历教学的目的。包陈雨老师建议，当学生上台参与率较低时，可以使用超星课堂等线上随机点名的工具，增加课堂互动的趣味性，缓解分享课堂的沉闷气氛，使学生更加专注于课堂活动。在随后的活动中，各位老师积极发言，分别就《职业规划》和《就业指导》课堂教学中问题和经验进行了充分分享和深入思考。
最后，赵霞指出，《职业规划》与《就业指导》作为大学生的通识必修课，虽是考查课却十分重要，课程有利于学生树立生涯意识和正确的就业观，能够促进大学生实现可持续性职业发展和全面成才。各位教师都有责任和义务上好这两堂课。
在本次教研活动中，教师们对课堂教学的重难点问题群策群力，进行了充分的沟通、交流与学习，进一步激发了教师们的教学热情，有利于为学生课堂创设良好的学习氛围。在以后的教研活动中，就业与创业教研室的老师们将再接再厉，不断探索《职业规划》与《就业指导》课堂教学的新模式与新方法，促进通识教育学院教学质量的提升，助力我校大学生的高质量充分就业。
