为进一步提高青年教师的专业成长，扎实有效地开展集体教学活动，在交流、互动、学习、借鉴中提升教师的教学能力和专业素养，4月23日，通识教育学院文化与通识教研室举行骨干教师公开课观摩活动。通识教育学院院长龙新良出席活动，文化与通识教研室王玉广老师作《经典阅读》公开课演示，文化与通识教研室全体教师参加。
王玉广老师从“让课堂活起来”着手，通过适时调控、巧妙引导、客观评判等方式，打造互动式教学模式，使《经典阅读》课本中的知识在思辨中变得鲜活生动且易于吸收，从而培养学生积极的阅读兴趣、形成良好的阅读习惯和科学的阅读方法，提升学生的人文素养。例如以学生为主体、以问题为导向、以能力提升为重点，引导学生从“被动听”变为“我来讲”，切实达到教学相长、共读书籍、共建书香校园的目的。
公开课教学观摩结束后，文化与通识教研室主任赵艳组织大家开展评课活动。执教教师进行了自我总结和反思，听课老师针对授课老师的展示课进行了评课和交流，从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流。
通识教育学院院长龙新良在活动中表示：“公开课观摩活动能够充分发挥骨干教师、资深教师的示范引领作用，为青年教师快速成长构筑通道。在公开课中，青年教师能够更深刻地感受到骨干教师、资深教师对育人目标的把握、对教学素材的选择、教学活动的驾驭能力。接下来，各位老师要着重把握阅读课程的能力培养、加强课件素材的审核把关，找准个人的授课风格，站稳讲台、站好讲台。”
观摩活动是一种学习，是一种引领，更是一种促进。本次公开课观摩教学活动不仅是教师专业化成长道路上的锻炼与提升，也是一次有意义的教研活动，相信通过本次活动，教师们能够在学习、实践、反思、再实践的过程中能够快速成长，激发青年教师的教学潜力，提高教育教学水平，为学校高水平应用型人才培养与可持续发展提供强有力的保障。
