根据《365游戏大厅本科课程评估管理办法（修订）》有关要求，为推进课程改革与内涵建设，保障课程建设质量，现组织开展本年度春季本科课程评估工作。具体事宜如下：
一、评估范围
2023-2024学年第一学期开设的全日制本科（含专升本）课程。本次抽取通识必修课、各专业核心课程2-3门进行评估，具体由各学院推荐，请于5月24日前提交参评课程名单，填写有关具体信息（模板见附件1）。
所有必修课程均要在3年内接受评估，请各学院统筹做好安排。
二、评估内容
评估内容涵盖课程定位与目标、课程师资、教学资源、教学实施、教学质量、课程建设成果与特色等内容，具体包括6项一级指标、23项二级指标，课程评估评分表见附件2。
三、评估组织与实施
课程评估包括前期准备、课程负责人自评、学院评审、学校评审、反馈改进五个环节。
（一）平台设置、课程负责人准备材料（5月26日前）
本次评估依托学校“高等教育质量常态监测平台”开展，具体操作流程见附件3。评估前，教学质评办进行平台任务设置、角色设置、系统测试；各学院组织教师学习研究指标体系，课程负责人准备好需要上传的电子版材料。
各学院需指定学院管理员（院长或教学院长），负责审核学院参评课程材料，请将学院管理员的工号、姓名、联系方式填写在附件1中，于5月24日前将附件1发送至教学质评办邮箱：ycpjb@sdycu.edu.cn。教学质评办将为课程负责人及学院管理员开通登录账号，用于提交材料或者审核评价。
（二）课程负责人自评（5月31日前）
课程负责人登录平台按时上传并提交相关材料，其内容包括：
1.基本材料：教学大纲、自评报告（模板见附件4）。
2.支撑材料：按照学校课程评估评分表中二级指标评价标准和评估依据，逐项上传能反映各项评估指标的支撑材料。其中，第5项一级指标“教学质量”中的学生评价、督导评价、同行评价三项支撑材料无需提供，由教学质量管理平台数据计算得出。
材料要求：
1.内容
（1）真实性：各项材料要实事求是，不弄虚作假；尽量提供原件的彩色扫描版；
（2）针对性：材料要紧扣指标及观测点，能充分支撑；要精练、简洁明了，重点突出；
（3）规范性：格式整齐统一、美观大方、层次分明；支撑材料须有材料目录和支撑材料明细的明确标识，支撑材料明细按照观测点顺序依次准备。
2.格式
（1）教学大纲、自评报告、支撑材料分别生成PDF，以PDF格式上传，方便预览；
（2）每个PDF大小尽量控制在200M以内。
（三）学院评审（6月12日前）
各学院成立课程评估小组，在课程负责人完成材料提交后，由学院管理员授权小组人员登录平台，对课程负责人所提交材料进行内容审查；如材料不全，可将课程负责人提交材料退回并提出修改意见。通过审查后，学院评估小组对照课程评估评分表，在平台中逐项赋分并形成评议意见，并提交至学校进行评审。
（四）学校评审（6月23日前）
学校将组织专家对课程进行评审，专家在平台中赋分并形成评议意见；学校综合学院评审和学校评审情况，确定最终结果。
（五）反馈改进（6月28日前）
公布课程评估结果后，课程负责人要根据专家评估建议，对存在的问题认真总结、制定并提交整改方案、落实改进。
四、评审结果与应用
（一）结果评定
按照学院评审成绩40%、学校评审成绩60%的比例计算参评课程的评估成绩。课程评估结论分优秀、良好、合格、不合格四个级别，具体标准如下：
优秀：总分≥90分；
良好：80分≤总分＜90分；
合格：60分≤总分＜80分；
不合格：总分＜60分。
（二）结果应用与整改
1.课程评估结果报学校教学指导委员会审议后公布。
2.评估结果为“优秀”的课程，优先推荐参加省级教学竞赛和课程建设项目申报；“良好”课程，作为学院重点建设课程；“合格”课程，需提出课程建设持续改进工作计划，各学院跟踪改进成效；“不合格”的课程，主讲教师限期整改，学院验收后申请参加下次课程评估。
3.已获批的省级及以上一流课程，评估结果如未达到优秀，同样需要提交整改方案，进入下一轮评估。
五、相关说明
1.请各学院要高度重视，成立学院课程评估专项小组，部署课程评估工作；组织教师研究学习课程评估指标体系，组建课程团队，准备相关材料。
2.各学院要对课程评估材料的形式和内容进行严格把关，客观公正评分并给出评议意见；学院负责人及课程负责人要对材料的真实性负责，对弄虚作假等行为，一经发现，直接取消课程评优资格。
联系人：王娟娟；联系电话：88251286
附件1：我校2024年春季课程评估参评课程名单
附件2：365游戏大厅课程评估评分表
附件3：平台操作指南
附件4：课程评估自评报告（参考模板）
教学质量监控与评估办公室
2024年5月17日
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